Расписание:
Четверг — 19:00-20:00 по Московскому времени
и
Суббота — 11:00-12:00 по Московскому времени
(Одна и та же сессия повторяется два раза в неделю; при желании можно посещать обе, чтобы обсудить тему с разными участниками.)
⭐ Следующий поток по плану — с 1 по 24 октября (4 недели), модуль "Теловедение/Bodykeeping". Подробнее о модуле можно прочесть ниже на странице.
Сколько длится курс?
Курс длится 4-5 недель, в зависимости от конкретного мини-курса (модуля).
Длительность занятия: 60 минут (хотя иногда можем задержаться минут на 15)
Каков объем и состав домашней работы?
Объем домашней работы рассчитан примерно на 2 часа в неделю. Время рассчитано примерно, потому что кто-то может сделать существенно быстрее, а кому-то может потребоваться больше времени.
В домашней работе есть аутентичный материал (видео или статья), Quizlet-сет к нему, а также упражнения на платформе ProgressMe для отработки целевой лексики. Обязательных письменных работ в курсе не предусмотрено. В каждом блоке заданий на ProgressMe, на каждую неделю, есть упражнения на повторение лексики.
Этот курс в первую очередь направлен на развитие языка в темпе, который не столь интенсивен, как при экзаменационной подготовке, но и не столь "лайтовый", как, условно, в разговорных клубах без домашнего задания. Чтобы объем был разумным и посильным.
Что будем делать?
Мы учимся в формате flipped classroom — это когда вы самостоятельно дома делаете задания, которые можно выполнить самому и проверить по ответам, учите лексику, а на самих занятиях мы занимаемся выводом этой самой лексики в речь и активные навыки.
Подавляющее большинство времени студенты работают в парах и тройках в breakout rooms в Зуме, выводя в актив лексику из домашнего задания. Между этапами заданий, в общей комнате, обсуждаем некоторые языковые моменты.
Формат работы предполагает, что на занятие желательно приходить подготовленным. Да, если прийти неподготовленным, то тоже можно вынести для себя пользу, но это не очень удобно, поскольку задания предполагают ваше знакомство с материалом, и так усвоится меньше. Тем не менее, я всегда за то, чтобы человек пришел на занятие, даже если не успел сделать вообще ничего — за незнание чего-то никто никого не осуждает, а задания в парах-тройках и обсуждения наоборот помогут узнать что-то новое. У абсолютно всех студентов бывают недели, когда они или болели, или были заняты чем-то еще объективно очень важным, но это не значит, что на занятие приходит нельзя или не стоит. Льзя и стоит! =)
Говорим на занятиях в подавляющем большинстве случаев по-английски. Бывают ситуации, когда что-то конкретное лучше и быстрее передать через эквивалент на русском (когда обсуждаем, как лучше что-то сказать, например, и для этого есть хорошее, прямо напрашивающееся русское выражение), но практически все время, разумеется, на английском.